| 产品特性：304 | 材质：不锈钢 | 是否进口：否 |
| 产地：河北 | 类别：几何形状 | 摆挂形式：摆饰 |
| 是否专利货源：是 | 专利类型：外观设计*** | 专利号：JY-3066 |
| 工艺：纯手工 | 加工定制：是 | 品牌：金越雕塑 |
| 产品编号：304 | 风格：简约现代 | 造型：抽象 |
| 适用场景：办公场所 | 制作方法：纯手工 | 包装：木盒包装 |
| 加印LOGO：不可以 | 颜色：白色、 米色、 金色、 橘色、 银色 | 尺寸：8 |
| 地图审批号：1535565436351861 | 1：2200 | 2：4400 |
| 3：6600 |
雕塑名称：科技学院不锈钢雕塑图片 学院景观标志雕塑加工 校园不锈钢雕塑 校园文化标志雕塑 校园形象雕塑制作
科技学院，是指学校名字包含“科技”的本科层次的学院、二级学院。在我国高等学校中，科技学院是指学校名字包含“科技”、“科学技术”的本科学院。学校雕塑是学校文化中的重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校雕塑也是一个时代文化状态的集中体现。学校雕塑通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学***挥着独特的美育功能。学生进入以雕塑为主体的环境空间后从对雕塑的外在形式和整体环境气氛的***印象开始继而沿着由雕塑家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。学生根据各种印象会对作品作出综合性的审美评价。特别是当他们的视线与雕塑所展示的角度契合时.往往会在刹那间引起他们深刻的心灵感应从而进入一种雕塑审美的佳境，并由此触发一系列审美的心理活动。这便是雕塑审美功能的信息传递方式。校园是教书育人的地方好的雕塑作品、好的环境可以让学生在潜移默化中受到更好的关于人生和审美的教育，这也是教育之本、教学之本。
学校雕塑在有了明确的主题之后就进入如何表现主题的创作阶段。无论以什么艺术风格或什么材料来表现主题都需要牢牢把握住简练的特点切忌繁琐。这一方面是雕塑本身要简练不要繁琐另一方面是紧靠雕塑周围的环境也要简练，不要繁琐。在学校内设置雕塑的目的是以雕塑感化、教育、激励师生。为学校增添光彩。而雕塑本身也需要周围的环境，包括雕塑的基座和紧靠雕塑周围的小环境来衬托。
